Bienvenue sur le Pôle ressources de la Fédération! Ici vous trouverez des articles, billets de blogue, vidéos et wébinaires de sciences humaines, des ressources du Congrès, et plus encore! Filtrez par thème, type de ressource, type de fichier et/ou année.
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Ressources
Exhausted? Slow Down and Listen (to Disabled Wisdom)
Guest blog by Erika Katzman, PhD, OT Reg. (Ont.), and Assistant Professor of Disability Studies at King’s University College at Western University. When I met Gini* five years ago, I was surprised to learn that she doesn’t get any extra break time at...
We Must Tackle and Dismantle Systemic Racism and White Supremacy.
The exploitation, control and violence against Black people in the Americas is not a new phenomenon. We have seen the world of Black people worsen each day, month, year, decade, and century. The events of May 25, 2020 were another breaking point in...
Accessibility on the Fringes in a Time of Crisis
Guest blog by James Deaville, professor and musicologist at Carleton University. Post-secondary institutions have responded with alacrity to the needs of undergraduate students, whose lives and studies have been disrupted by the COVID-19 pandemic...
Congrès 2019 Atelier sur la reconnaissance du territoire
Dans le cadre de cet atelier, les participants découvriront des pratiques significatives en matière de reconnaissance du territoire et réfléchiront à des moyens de les mettre en œuvre dans leurs établissements.
Universités et réconciliation : Les constats du forum annuel sur la réconciliation
Quelle est la position des universités quatre ans après la publication du rapport final de la Commission de vérité et réconciliation? Cette séance est basée sur des commentaires recueillis lors du forum sur la réconciliation de 2018, un rassemblement...
#BlackProfessorsMatter: Intellectual survival and public love
Guest blog by Wesley Crichlow, Associate Dean of Equity and Diversity, Ontario Tech University, and the Federation’s Board Director of Equity and Diversity There is a distinct paucity of material, scholarly or otherwise, on the experiences of African...
Le rôle des sociétés savantes dans la promotion de la réconciliation : que pouvons-nous faire?
Gathering strategies for action 2: Recruitment and retention of faculty
Élaborer des stratégies d’action 1 : recrutement et rétention des professeurs autochtones
Cette discussion se penche sur les défis et les occasions que présentent le recrutement et la rétention de professeurs métis, inuits et des Premières nations, plus particulièrement dans le domaine des sciences humaines.