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Ressources
Beyond ‘crimes of insolidarity’: Considerations for a transition based on economic and social rights
Can we ensure social and economic rights as we rebuild from the COVID-19 pandemic? That’s what Dr. Christine Vézina, Law Professor at Laval University, thinks. In the second Big Thinking seminar of Congress 2022, presented in French, Dr. Marcel...
Pour une reconsidération du rôle de la traduction journalistique à la lumière de la pandémie
Parmi les 38 associations savantes qui accueillent des conférences dans le cadre du Congrès 2022 figure l'Association canadienne de traductologie. Une chercheuse présentera des recherches sur le rôle de la traduction pendant la pandémie.
Repenser l’histoire au Congrès 2022
Un point de plus pour nous! La Société historique du Canada (SHC) célébrera son 100e anniversaire ce printemps. Bien qu’ils soient artificiels, les centenaires nous donnent l’occasion de regarder à la fois en arrière et vers l’avenir. C’est ce qu...
Examiner les dynamiques d’identité et de pouvoir dans les études néerlandaises au Congrès 2022
L’Association canadienne pour l’avancement des études néerlandaises (ACAEN) entretient depuis longtemps sa relation avec le Congrès et ses précurseurs, « the Learneds », qui ont débuté avec notre fondation officielle, qui a eu lieu le 3 juin 1971...
Reflections on the practice of reconciliation
Guest blog by Crystal Fraser, Assistant Professor, Department of History, Classics, & Religion and The Faculty of Native Studies, University of Alberta.
Unpacking the COVID-19 pandemic’s impact on food insecurity and health inequalities in the City of Toronto
Dr. Edge (SE) and J. Regnier-Davies (JRD) have conducted a research project focused on understanding how COVID-19 is exacerbating food insecurity and health inequalities in the City of Toronto. This includes assessing emergency response preparedness...
We’re not all in this together: What we can learn from the pandemic response, disability, and social stratification
Guest blog by Dr. Michelle Maroto, Associate Professor of Sociology at the University of Alberta
Des chercheurs canadiens examinent les effets de l’apprentissage à distance et des changements rapides dans l’éducation
Dès qu’ils ont pris conscience que la pandémie de COVID-19 se prolongerait jusqu’au mois de septembre, les décideurs politiques et les éducateurs se sont empressés de mettre en place l’apprentissage en ligne et ont radicalement modifié les protocoles...
Resources for Indigenous-engaged scholarship and what we learned from the Career Corner session (en anglais)
Congress 2021 blog edition By Claire Kroening, University of Alberta human geography alumna and communications professional “First of all, if we live and work in this place called Canada, all of us are, in some way, engaged in Indigenous scholarship...